Bienvenidos a El Mercurio de los Estudiantes


GANADORES 2015

Revisa AQUÍ el informe de ganadores de El Mercurio de los Estudiantes 2015

Bases del concurso

El Mercurio de los Estudiantes es un programa educativo que da la opción a los equipos de participar en un concurso, siempre que cumplan con los REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LAS SIGUIENTES BASES.

Cronograma de trabajo

REVISA AQUÍ la planificación de actividades de El Mercurio de los Estudiantes.

Mensaje de Cristián Zegers

El Mercurio de los Estudiantes te invita a asumir el desafío de transformarte en un periodista de verdad y crear tu propio diario. MIRA AQUÍ la invitación que nos hace Cristián Zegers, Director de El Mercurio.

¿Qué aprenden?

HACER UN DIARIO implica activar una serie de habilidades y competencias dentro de un contexto real, que pueden complementar los procesos de aprendizaje adquiridos en sus salas de clases.

Inscríbete aquí

INGRESA TUS DATOS y empieza a trabajar.

¿Qué es el programa?

Hacemos una invitación abierta a los estudiantes de 7° básico a 2° medio para que vivan una experiencia única: transformarse en periodistas durante 4 meses y tener la posibilidad de producir un diario.

NUESTROS COLABORADORES

Fundación Mustakis | Fundación Telefónica

Convertirse en periodista por cuatro meses. Ese es el desafío. Formar un equipo y aventurarse en la propia comunidad para buscar historias que los sorprendan y darlas a conocer a todo Chile a través de un diario.

La invitación es a alumnos de entre séptimo básico y segundo medio, creativos, curiosos, con espíritu crítico y observadores de la realidad que los rodea, a participar en El Mercurio de los Estudiantes.

 

Recuerda que puedes inscribirte en nuestro programa hasta el 16 de mayo (primer período de registro) y hasta el 10 de junio (segundo período), haciendo click aquí o en nuestra sección de registro.

¿Qué significa participar en el Programa?

Testimonios de estudiante: Equipo del diario El Informante, Instituto Cumbre de Cóndores Oriente (Renca)

Mis artículos y la comunidad

testimonio-antilenPensamos que una de las grandes satisfacciones de realizar El informante, fue la posibilidad de ser nosotros quienes tomamos las riendas en el asunto. Es decir, que aquí se nos dio libertad para hacer algo propio, con nuestros puntos de vista y ser capaces de hablar de temas que nos interesaran como comunidad. En reiteradas ocasiones como lugareños nos quejemos de que los diarios son parecidos en la información, aquí se nos dio la opción de hacer algo cercano y de interés para los renquinos.

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Testimonios de estudiante: Pola Muñoz Navarrete, Colegio San José (Chiguayante).

Mi experiencia como periodista
testimoni_2014Entrando más en lo personal, tengo que confesar que yo creía que el trabajo de los periodistas era fácil, de que era solo reportear, sacar fotos y escribir, pero me llevé una gran sorpresa cuando me tuve que poner en el lugar de un periodista y convertirme en una, y sentir además lo que era tomar el cargo de editora y tener la responsabilidad de guiar a mis compañeros en qué y cómo escribir, poder sentir que con una noticia uno puede cambiar el mundo, que con una carta al director uno puedo expresarse, que con una columna uno puede dar a conocer su opinión.

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Testimonios docente: Marcelo Machuca Pinto, Colegio Antilén (Rengo).

Reporteando el año del terremoto

Colegio AntilénDicen que “la tercera es la vencida”…  una de las tantas frases cliché que adornan nuestro folclórico lenguaje. Y parto este relato con esta frasecilla pues después de participar de manera intermitente en el concurso, con los respectivos muertos en el camino, con un cúmulo de sabor amargo y otras sensaciones que se han acercado al triunfo, me veo con cierta claridad mental para contarles lo que ha significado ésta experiencia.

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Testimonio de estudiante: Ivanna Cuevas Garcés, Escuela San José (San Pedro de la Paz)

testimonio estudianteMi experiencia en el Mercurio de los Estudiantes fue muy emocionante, gratificante, pero a la vez me dejó muy exhausta. Me enseñó a participar en el trabajo en grupo, me enseñó a sentirme una periodista. Conocer sobre el terremoto y el Bicentenario. Me hizo más completa.

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Ganadores del concurso: Rosa Monje Vildósola, Liceo Comercial (Quillota)

Desde que decidí testimoniar mi experiencia en esta “aventura periodística” he recorrido en mi mente todos los momentos vividos junto al grupo de alumnos que decidió acompañarme y aunque es mi obligación relatar las dificultades que encontramos en el camino, debo enfatizar el hecho que, en mis 32 años de docencia, esta ha sido una de las experiencias pedagógicas más gratas y enriquecedoras  para mi quehacer docente.

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Participación en el programa: Kerty Muñoz Ojeda, Escuela Nº 143 Santa Cruz (Osorno)

testimonio estudianteUna experiencia paso a paso

Comenzó todo, por la invitación de mi profesora de Lenguaje Sra. Mónica Cárdenas, me sentí muy afortunada y orgullosa, de que me escogiera a mí de 39 alumnos, que era la totalidad de alumnos de nuestro curso.

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Participación en el programa: Javiera Henríquez, Instituto Santa María (San Carlos)

Beneficios inesperados

testimonio estudiante 3Cuando me invitaron  mis compañeros  a  participar en este diario acepté de inmediato. No sólo por el premio, sino porque deseaba sentir la experiencia de hacer noticia y saber más de lo que acontecía en nuestra ciudad, San Carlos. Además que sería la única oportunidad que tendría para ser parte de un diario.

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