Como convivimos virtualmente con la web 2.0 En la actualidad, está muy de moda que los medios de comunicaciones, las empresas, los colegios y las personas comunes gocen en su vida diaria de las aplicaciones y de los beneficios que ofrece la web 2.0 Pero ¿Qué es la Web 2.0? Una definición de este concepto es “la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web, las cuales están enfocadas al usuario final.” De esta forma, se trata de buscar generar colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. La antigua Web 1.0 (el término que se utiliza para denominar el antes de Web 2.0) se refería a páginas web semi estáticas donde sólo se observaban contenidos predeterminados. Luego, con la aparición de sistemas basados en Web (correos electrónicos, compras en línea, foros de discusión, entre otros), internet se convirtió en un espacio no sólo para obtener datos, sino también para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones económicas con estos. Es decir, en el día de hoy la Web es una plataforma donde la gente intercambia ideas, mensajes o productos de acuerdo a sus necesidades. Uno de los referentes en la integración de las TIC en la práctica docente en España es Aníbal de la Torre quien afirma: “Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su   propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.” El término web 2.0 como tal  fue concebido por Dale Dougherty de la compañía editorial O´Reilly Media, durante un encuentro con Craig Cline de MediaLive, en el que ambos buscaban ideas para desarrollar en una conferencia. Así, de manera constante comenzaron a surgir novedosas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades, por lo tanto, se acordó realizar por primera vez la “Web 2.0 conference” en el año 2004, la cual hoy en día se lleva a cabo todos los año en San Francisco como en otros países.         Ejemplos de la Web 2.0 Para entender la evolución que nos presenta la Web 2.0, podemos comparar servicios web que marcan claramente los cambios existentes: Web 1.0 > Web 2.0 Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas) Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos) mp3.com –> Napster (Descargas de música) Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias) Sitios personales –> Blogs (Páginas personales) A esto se suma otro de los principales casos de la Web 2.0, la enciclopedia libre Wikipedia (www.wikipedia.org), la cual se basa los conocimientos de las personas que escriben, ya que los usuarios pueden agregar, modificar o eliminar contenido a voluntad, dependiendo de lo que ellos encuentren incorrecto u ofensivo. Otro ejemplo es Yahoo! Answers (http://answers.yahoo.com), pues sirve como un espacio donde la gente se pregunta y responde entre sí. De esta forma, la nueva tendencia de Web 2.0 es darle el valor adecuado a la información publicada por las personas, distinguiendo entre una opinión o hecho.           La Web 2.0 ofrece máxima colaboración en línea En este nuevo mundo de la web 2.0 se habla constantemente de la “Folcsonomía”. Esta se define según Wikipedia como "categorización colaborativa por medio de etiquetas simples", ya que este concepto (que proviene del inglés folksonomy) ofrece a los usuarios la posibilidad de nombrar y categorizar los contenidos de Internet. Así, en la Web 1.0 al buscar una imagen, video o página web, el proveedor de servicio decidía en qué categoría debería estar dicho contenido y le asignaba una etiqueta con la que podría ser encontrado; ahora, en la Web 2.0 el propio usuario decide cuál es la categoría de su contenido y por lo tanto, bajo qué etiqueta debe ser nombrado. Ahora, al analizar en que podría colaborar la web 2.0 en la enseñanza de los alumnos o en sala de clases hay muchas cosas que saber. Hace algunos años, cuando se tenía que exponer en clases, se utilizaba un papelógrafo, hojas tamaño oficio para realizar las carpetas donde se presentaba la exposición. Luego, se realizaban las disertaciones en Power Point o se escribía un trabajo grupal en un sólo computador. En la actualidad, gracias a la web 2.0, se busca la participación más activa en la creación de contenidos por parte de los usuarios. Por lo tanto, con respecto a educación, existen novedosas aplicaciones que simplifican el trabajo escolar.   Las mejores herramientas  Asimismo, la Web 2.0 ofrece la ventaja de la creación colaborativa y por esto los documentos son cada vez  más fáciles de encontrar. Google Docs: Esta aplicación de Google permite editar textos on line. Se pueden realizar todas las tareas básicas, como crear listas con viñetas, ordenar por columnas, añadir tablas o agregar imágenes. Es ideal para elaborar informes grupales. Slideshare: Es un espacio gratuito en el cual los usuarios pueden enviar presentaciones Power Point que quedan almacenadas en formato flash para ser visualizadas on line. Otro ejemplo orientado a la educación a distancia es el procesador de textos de Google llamado Writely (www.writely.com). Esta aplicación permite redactar y modificar en Internet, como si se tratara de un procesador de textos en disco duro. La idea es que las personas tengan acceso al archivo sin necesidad de enviarse copias constantemente. Además se puede promover la educación a distancia, utilizando herramientas como los edublogs, donde los estudiantes discuten y analizan temas de la clase. Y existen también plataformas de educación a distancia como Blackboard (www.blackboard.com) o Moodle (www.moodle.org), donde se pueden crear foros de discusión En conclusión, es esta capacidad de compartir los archivos, y no sólo de pasarlos de una plataforma a otra lo que busca la Web 2.0.