Movimiento estudiantil realiza nueva jornada de marcha en el país. La marcha y el movimiento estudiantil 2016. Violento enfrentamiento con Fuerzas Especiales en la Universidad de Concepción. 4 de agosto de 2011: el Día D del movimiento estudiantil. Valparaíso: Marcha por la Educación de este miércoles tendrá trazado alternativo. Democracia estudiantil: tomas, asambleas y ruptura.
¿Cuántas veces hemos vistos estos titulares en los diarios de nuestro país?
Nadie puede dudar que el problema estudiantil está muy presente en cada uno de nosotros, tanto estudiantes como apoderados, profesores y otros agentes ligados a la educación, por no decir la sociedad en su totalidad se ve involucrada en este tema que afectará el futuro de los profesionales de nuestro país, para bien o para mal, querámoslo o no.
El movimiento estudiantil se gatilla el año 2006 por los reclamos que los estudiantes tenían respecto del Pase Escolar y terminó enfocado en el mejoramiento de la calidad de la educación, provocando un cambio en las leyes de nuestros país.
¿Qué está sucediendo actualmente con este asunto? Hoy estamos nuevamente con colegios tomados, marchas estudiantiles en las calles, estudiantes paralizados sin recibir la tan anhelada y manoseada educación de calidad y la deseada gratuidad.
¿Qué va a pasar con los estudiantes en diez años más? ¿Alguna vez se va a hablar directamente del concepto “calidad de la educación”? ¿La educación debe ser gratuita? ¿La educación es un derecho o un servicio? Si la educación es un derecho, ¿cuáles son los deberes? ¿Quién debe encargarse de hacer funcionar el sistema educativo: el Estado o las Municipalidades? ¿Qué pasa con el sueldo de los profesores?
Estas preguntas sin respuesta siguen estando en el debate nacional, y como una caja de Pandora, abierta por los estudiantes, nos ha explotado en el rostro. La realidad es que evaluamos un futuro incierto y en donde los estudiantes son los grandes perjudicados por un sistema social – económico que no da respuestas a las necesidades de quienes hoy están en proceso educativo.
Entre los estudiantes existe un sentimiento de desconfianza con las autoridades desde hace una década y esto ha ido en aumento como una bola de nieve arrastrando temas y personas ligadas a la educación pública. Basta mirar las estadísticas respecto del traslado de alumnos de colegios públicos a colegios privados y subvencionados. Según Publimetro en su publicación del día 29 de junio de este año, el Liceo de Aplicación perdió un 7,4% de sus pupilos debido a las tomas, ¿Qué pasa si extrapolamos esta información al resto de los liceos del país?
Padres y apoderados junto a los profesores y otros profesionales relacionados a la educación también sienten la incertidumbre de vivir sin saber qué pasará con los jóvenes que hoy no están recibiendo educación pública, gratuita y de calidad.
Nuestra intención es que nuestros lectores reflexionen sobre los pro y los contra de las tomas y las consecuencias que estas conllevan no solo los agentes involucrados, sino para toda la sociedad. ¿Qué tipo de profesional será en el futuro un estudiante, un escolar, que pasó dos, tres y hasta seis meses en toma?
Nuestra preocupación no es el ahora, es el mañana, porque creemos que la educación es la base y fundamento del futuro de cada persona.
