Durante sus clases de tecnología, estudiantes de II° medio trabajan construyendo, con pallets de madera, casas para perros callejeros y se informan sobre el maltrato animal en Chile.
Autora: Carolina Zoe Held Hasson
Diario ActualMENTE
Colegio Alemán de Santiago (Las Condes)
En junio de 2015, durante las horas semanales de tecnología, los alumnos de IIº medio del Colegio Alemán de Santiago estuvieron trabajando arduamente para construir casas básicas de pallets de madera para la fundación EDRA (Equipo de Defensa y Rescate Animal), que luego se encargó de repartirlos en refugios de perros, para así mejorar su calidad de vida y aportar un granito de arena en intentar solucionar la situación de los animales callejeros.
Este proyecto fue iniciativa del comité de acción social del CAA (centro de alumnos) del colegio, que se encargó de contactar a la fundación vía mail y luego coordinar con el colegio la posibilidad de llevar a cabo la idea. La jefa del departamento de tecnología, Patricia Lagos, que también dirige las clases de todos los IIº medios, cuenta a Actualemente que el proyecto parecía ser “una excelente actividad para el nivel, ya que se desarrollan habilidades importantes para el ramo y los alumnos ya saben utilizar las herramientas necesarias para el proyecto.” Es por esto que accedió a realizarlo y explica que el calzaba perfecto con las actividades en el plan de trabajo para el nivel: ofrecer un servicio sin fines de lucro.
El presidente del CAA, Mathias Lehmann, quien estuvo a cargo de la organización del proyecto, explica que “el colegio y los alumnos en realidad solo fueron la mano de obra, porque la fundación EDRA facilitó todos los materiales necesarios y las herramientas ya estaban disponibles en las salas de tecnología.”
La profesora Polina Nirschnikov estuvo a cargo de supervisar el proyecto y apoyar a los alumnos, quienes tuvieron que ser muy ingeniosos y en ocasiones inlcuso alterar el diseño de algunas casas, ya que faltaban materiales o estaban dañados. También pudieron dejar volar su imaginación, como un grupo de alumnas que decidió improvisar un almohadón con diario y restos de tela para hacer la casa mas acogedora para el canino que la iba a recibir. Otro grupo de estudiantes pasó largas horas decorando cada pared de la estructura y sellando cada orificio para que el agua de la lluvia no se filtrara en invierno. Además, todas las casas fueron barnizadas y marcadas con el logo de EDRA. En un principio, cada curso estaba encargado de construir 3 casas, pero al final todos terminaron trabajando en equipo para alcanzar la meta con los materiales disponibles. Los alumnos quedaron muy orgullosos de su trabajo y la fundación EDRA también estuvo muy contenta con los resultados y sobre todo con las casas tan hermosamente decoradas.
En total, se construyeron 15 casas entre los 6 cursos de IIº medio y se calcula que cada una tenía un valor entre
$7.000 y $9.000. El costo fue tan bajo debido a que los materiales utilizados eran pallets reciclados de madera que habían sido donados anteriormente a la fundación EDRA.
Charla de reflexión
Al finalizar el proyecto, el CAA organizó una charla para que los II° medios entendieran el significado de EDRA y su función. Esta se realizó el día jueves 2 de julio y Alexis Castillo, integrante del directorio y uno de los fundadores de la institución, dirigió la presentación, mostrando primero el destino de las casas construidas y luego la tarea de EDRA en general. Los alumnos observaron interesados y prestaron mucha atención; en un comienzo felices por la buena acogida de sus casas y su trabajo, pero después horrorizados, incrédulos y espantados por el maltrato animal y las injusticias cometidas contra estos seres vivos. La charla fue acompañada por fotos y videos, lo que la hizo entretenida y fácil de seguir. Se mostró a la misionera Margaret de Nueva Zelanda, que vive en Renca, donde administra un hogar transitorio para perros y gatos abandonados, y recibió dos casas construidas por los alumnos, agradeciendo de corazón a los estudiantes del Colegio Alemán. También a una señora de Linares, que vivía en la comuna El Bosque y tuvo que arrancar de Santiago, porque le tiraban perros callejeros por arriba de su reja y ella no era capaz de abandonarlos de nuevo. Entonces huyó al campo con sus 40 perros y recibió ayuda de la fundación EDRA, que le regaló 6 casas para caninos construidas por los alumnos de II° medio. Ella igualmente dio las gracias y recalcó la importancia de crear conciencia en los jóvenes. Por último, se mostró el video del refugio en Talca donde fueron destinadas las casas restantes, en el cual vivían alrededor de 400 perros muy hacinados y en una situación lamentable. Alexis explicó a los alumnos los problemas que esto conlleva, como las peleas que surgen entre los caninos, que son casi imposibles de controlar, lo que los dejó muy choqueados y profundamente apenados.
En la segunda parte de la charla el presentador informó a los adolescentes sobre la importancia de denunciar el maltrato animal, cómo hacerlo y las distintas maneras de ayudar a los perros callejeros en general. Fue una presentación muy informativa y explicativa, luego de la cual los alumnos pudieron presentar sus dudas y compartir sus experiencias relacionadas con el tema.
Planes a futuro
El proyecto fue un éxito y resultó ser una muy buena experiencia para el colegio y para EDRA, que quedaron en contacto para quizás repetir la actividad en años venideros. Alexis Castillo, explica que la fundación no solo necesita apoyo financiero, sino mano de obra para armar las casas. “La gente quiere ayudar y recibimos donaciones de dinero constantemente”, dice en una entrevista con ActualMENTE. Luego cuenta que “el año 2012 empezamos con el subsidio habitacional canino y ya hemos construido mas de 300 casas. Fuimos probando distintos modelos hasta llegar al actual en forma de triángulo que funciona muy bien. El problema es que el 80-90% de nuestro voluntariado son mujeres que no tienen experiencia en construcción y las casas quedan mal hechas. Esta es la primera vez que trabajamos con un colegio y funcionó muy bien, así que esperamos poder repetirlo en el futuro.”
Patricia Lagos está de acuerdo y dice que “surgió la idea de organizar una actividad extra-programática con este proyecto, donde alumnos interesados puedan perfeccionar sus habilidades y ayudar en una buena causa. También es posible que se siga realizando con los II° medios”.
