Autores: Damián Muñoz Concha, Paloma González Santander
Diario Grandes Estudiantes (2014), Escuela Bas. Los Andes (Puente Alto)
Inaugurado hace pocos años, el Liceo San Pedro de Puente Alto ha alcanzado puntajes en la prueba SIMCE y PSU que muchos quisieran.
En la actualidad tiene 447 alumnos que destacan por su buen rendimiento. El establecimiento está ubicado en Claudio Matte 179 en Puente Alto. El liceo es pequeño, tiene dos edificios de cuatro pisos cada uno, una cancha de fútbol de pasto sintético y otra techada, que también funciona como patio central.
Los liceos bicentenarios nacieron como una iniciativa a nivel nacional. Estos establecimientos destacan por su excelencia académica y por la formación integral que reciben sus alumnos en todas las áreas.
Luis Arenazas y José María Ruiz Pérez son alumnos del Liceo Bicentenario San Pedro de Puente Alto. Ambos señalaron en entrevista exclusiva con el diario «Grandes Estudiantes», que se matricularon en el establecimiento, porque recibieron información que les llamó la atención. Los estudiantes manifiestan que las exigencias son mayores si las comparan con sus antiguos colegios, y eso les gusta. Estas características tienen sus frutos y se ve reflejado en los resultados de la prueba SIMCE y PSU.
En la primera de las evaluaciones los alumnos, por ejemplo, de octavo básico obtuvieron 329 puntos en comprensión lectora y 358 puntos en matemáticas. En cuanto a la Prueba de Selección Universitaria (PSU), el año 2013 el colegio tuvo un promedio de 651 puntos, 35 puntos más que 2012.
En relación a la prueba SIMCE, los alumnos señalan que la escuela se preocupa de prepararlos para esta medición. Pero, como indica el alumno José Ruiz Pérez, estudiante de tercero medio y presidente del Centro de Alumnos del establecimiento, no lo es todo: «ese no es el fin de nuestra educación». Los alumnos son los protagonistas del colegio y saben que su labor y desempeño es fundamental. Ruiz Pérez y Luis Arenazas tienen una postura clara referente a las tomas y manifestaciones: «No todo es responsabilidad del Estado, tiene que haber un esfuerzo de cada uno».
Pese a ello, el presidente del Centro de Alumnos afirma que «nosotros tratamos de mejorar desde la sala de clases; la toma es la última expresión».
En cuanto a la reforma educacional, el alumno Ruiz Pérez dice que “basta de seguir lucrando con la educación”. Además, está de acuerdo con el fin de la selección.
Los profesores son los otros protagonistas y pilares fundamentales de este liceo. Magdalena Caroca, especialista en Lenguaje y Comunicación, manifiesta que los buenos resultados son producto de un alto compromiso de los docentes y de un trabajo constante y planificado, apelando a los intereses de los alumnos. «Nada se improvisa en clases», enfatiza. Para ella, se requiere de un apoyo de los padres en esta labor, ya que todos deben ir en la misma dirección.
La recién asumida directora, Tatiana Arce, se siente orgullosa de dirigir este proyecto, donde alinearse bajo el concepto de excelencia tiene que ver no solo con los resultados, sino que además con aspectos valóricos y el compromiso social. En este liceo la importancia del ambiente educativo es la valoración de un buen clima, basado en el buen trato, en las buenas relaciones y el respeto, y son los adultos quienes dan el ejemplo.
La directora Tatiana Arce postula que cada comunidad educativa debe reflexionar sobre el foco que se ha planteado: » Cuando una comunidad se construye sobre la base de un propósito definido y sobre la base de principios claros y significativos todos vamos a querer trabajar sobre ese objetivo”, señala.
Ellos indican que el liceo promueve técnicas de estudio, pero por lo general suelen estudiar un día antes de la prueba y en sus tiempos libres indica Luis Arenazas (1° medio) “practico mucho futbol y videojuegos”. Por otro lado, José María practica ajedrez y además es violinista en la orquesta municipal de Puente Alto.
Más que estudio
El Liceo Bicentenario San Pedro de Puente Alto, no solo tiene excelencia por resultados académicos, si no que también por su aporte al desarrollo de la cultura y el deporte de sus alumnos.
Este establecimiento promueve la formación integral del estudiante a través de los talleres de música y canto, donde los alumnos desarrollan habilidades musicales, formando sus propias orquestas, como también la coordinación y creatividad por medio de presentaciones en diversos actos artísticos y culturales de la escuela y la comuna. Desarrollan su beta artística cada año, por ejemplo, cuando realizan el festival de la voz al interior del establecimiento.
Por otro lado, practican el deporte a través de los campeonatos de fútbol, de voleibol y de básquetbol, encuentros deportivos con distintos establecimientos de la comuna, destacándose sus alumnos con su participación en estos eventos.
Cabe destacar también que cada año los alumnos demuestran sus habilidades artísticas en los cafés literarios preparados por los propios estudiantes. Todas las actividades antes mencionadas dan cuenta de la amplia gama de expresiones que promueve el liceo para la formación y desarrollo de sus alumnos en los distintos ámbitos del que hacer educacional.
