Señor director:
Enseñar mapudungun en los colegios, cobra suma importancia al recordar que los mapuches son nuestros antepasados. Compartimos rasgos, palabras, apellidos y hasta algunos nombres de comunas, ciudades y calles están escritas en su lengua.
En Chile, existe una ley a favor de impulsar una malla curricular que contenga la lengua Mapuche pero los colegios sólo deben hacerlo si hay un 20% o más de alumnos con tal ascendencia.
¿Por qué nos enseñan el conocimiento de otros idiomas? ¿Por qué el inglés es un idioma obligatorio para enseñar, siendo que no es nuestro idioma madre ni tiene los mismos parámetros? pues, en muchos colegios no hay un 20% de alumnado con ascendencia de países de habla inglesa, pero, aun así, se imparte como asignatura. ¿Por qué no generamos una enseñanza o malla curricular inclusiva con los estudiantes que tienen culturas autóctonas?
Rayen Lobos Azócar
Diario Letras del Chena, Colegio San José (Santiago)
