Decidir temas

En una reunión de pauta se definen, primero, los roles de cada uno de los integrantes del grupo y sus funciones: director  (encargado de liderar la reunión), editor, periodista, fotógrafo y publicista. Pero además, pueden determinar que cada uno de Uds. también sea el encargado de alguna sección, por ejemplo, de la pagina de crónica, de la pagina de opinión, de la portada y de la pagina de publicidad. La idea es que si bien todos pueden participar en todo, cada uno de Uds. tenga la responsabilidad sobre algunos aspectos del diario y que velen porque estén realizados de acuerdo a los requisitos establecidos en las bases del concurso.

En esta reunión también es necesario definir la forma de trabajo del equipo: horarios, dónde se reunirán, recursos, materiales, etc.

Cuando ya estén definidos los roles, el paso siguiente es discutir qué temáticas se tratarán en las distintas secciones del diario y los temas que podrían caber en cada una de esas áreas. Esas propuestas deben provenir de todos, sin importar qué cargo tenga cada integrante.

Luego, el director debe guiar al grupo para seleccionar, de entre todas las propuestas que se lanzaron sobre la mesa, las historias que darán vida al diario en cada una de sus secciones. La sugerencia es seleccionar más historias que las estrictamente necesarias para cubrir el espacio que tiene el diario. Esto porque es posible que, tras el reporteo, se encuentren con que la historia no calza o no tiene suficiente peso y se debe descartar.

Una vez que hayan seleccionado los temas para cada uno de los artículos que deben realizar para su diario, deben completar la Pauta de Temas y enviarla al mail coordinadora.concurso@mercurio.cl. Nosotros nos preocuparemos de guiarlos para que los temas seleccionados cumplan con los enfoques y requerimientos de las bases.

Cuando su pauta esté aprobada por la coordinación, podrán dar paso a la siguiente etapa que es reportear los temas seleccionados.

Indicaciones para la Pauta de Temas

Tema:
Al momento de pensar en un posible tema es bueno considerar lo siguiente:

• ¿Es novedoso y desconocido para la gente?
• El tema ¿ocurre en su comunidad y no en otros lugares del país?
• Cuando su diario se publique ¿el tema seguirá siendo de interés para el lector? ¿No pierde actualidad?
• ¿Es posible reportear la historia en su entorno cercano?

¿Cuál es la relevancia del tema?
En este apartado, deben analizar si su tema tiene algún elemento noticioso, para lo cual les puede resultar útil reflexionar en torno a las siguientes preguntas:

Frente al tema que escojan deben preguntarse:

• ¿Esto es relevante para las personas?
• ¿Será de interés para los lectores?
• ¿Esta historia podrá interesar a un amplío grupo de gente?. Recuerden que aún cuando su diario es local, los temas deben ser lo suficientemente novedosos como para que puedan interesarle a cualquier lector.
• ¿Esta información le afecta a alguien?
• ¿Esto podría cambiar algo, de manera positiva o negativa en mi entorno?
• ¿Es un progreso para mi comunidad?
• ¿Es tan novedoso que no pasa en otros lugares o comunidades culturales, educacionales, deportivas, etc…?
• ¿Hay algún conflicto involucrado que afecta a los vecinos?
• ¿Tiene consecuencias para alguien en mi comunidad?
• ¿Hay alguno de estos elementos en la historia que pensamos proponer: interés, conflicto, progreso, rareza, interés humano o consecuencia?

Fuentes de información
Aquí deben señalar que fuentes utilizarán para reportear su tema: 

• Fuentes indirectas (documentales): Revisar qué fuentes indirectas, por ejemplo, estudios, documentos, sitios web, investigaciones, encuestas, etc.. pueden ser útiles para sustentar su tema.
• Fuentes directas: Definir quiénes podrían ser las personas que conocen del tema o están involucradas en él para que les aporten información. Las preguntas que los pueden guiar a identificar a los posibles entrevistados son:
  • ¿Quiénes son las personas que más saben sobre el hecho o situación que informo?
  • ¿Qué personas están involucradas o son afectadas?
  • ¿Hay algún experto en mi comunidad que me pueda dar una visión local, que me diga cómo impacta a mi comunidad lo que estoy informando?
  • ¿Hay alguna autoridad local que nos pueda dar una visión responsable sobre el tema?

Para más información sobre este tema, revisar Investigar en fuentes directas e indirectas