Autor: Emelin Cifuentes Fuentealba
Diario El Acertijo (2014), Colegio Aleman Los Angeles (Los Angeles)
El colegio ha organizado un proyecto educativo institucional, donde combina actividades educativas con los talleres de forma integral. La corporación educacional Sternenkinder, “niños de las estrellas” de la ciudad de Los Ángeles, cumple 16 años trabajando en la integración de niños y adolescentes con distintas discapacidades mentales. Esta institución tiene como objetivo principal promover la integración de su alumnado, con la finalidad de desarrollarse eficazmente en el mundo que los rodea.
Han mejorado notablemente, ya que cuentan con un equipo multidisciplinario que apoya a los educandos en su inserción en las áreas: social, educativa, familiar y laboral. Este último aspecto ha sido muy bien desarrollado por el programa educativo institucional, pues busca que los jóvenes con necesidades que asisten a este centro educacional, adquieran destrezas y habilidades que les permitan desarrollarse en forma autónoma.
Los talleres son variados, entre los que destacan: la fabricación de muebles, donde aprenden a utilizar herramientas, trabajar de forma colaborativa, diseñar modelos y llegar a un producto final. Por otra parte, cada año, la corporación recibe jóvenes voluntarios desde Alemania, los que se integran en el apoyo de la labor pedagógica. La alemana Vroni Schaflitzel, quien en conversación con El Acertijo, señaló: “Vine a Chile con dos compañeras más, el trabajo desarrollado aquí es muy importante, nosotras tratamos de aportar en lo que más podemos, ha sido una experiencia inolvidable porque los niños y jóvenes son muy cariñosos y aprenden rápido, a pesar de las dificultades que tienen, porque las tías desarrollan al máximo el potencial de aprendizaje que tiene cada estudiante y ellos responden positivamente.»
Es importante destacar que el centro es gratuito y se les entrega trasporte y alimentación. Estos beneficios, ligados a un entorno físico con amplias áreas verdes, tranquilo y motivador, representa un lugar ideal para aprender. El director del centro, Carlos Collío, explicó que: «Nosotros trabajamos arduamente en la formación de nuestros alumnos, lo hacemos con mucho cariño, ya cada día pasa algo nuevo, estamos felices por los logros que han alcanzado, porque cada niño o joven realiza un aporte a su proceso de formación, tenemos un taller de cocina y repostería, donde aprenden a elaborar distintas recetas, a cómo servir en una mesa, generando la posibilidad de tener, a futuro, una oportunidad de trabajo y generar ingresos para ellos o sus familias».
El aspecto más novedoso que posee este colegio son las metas de aprendizaje que se plantean. Tienen un invernadero, donde los alumnos cultivan y trasplantan alimentos hidropónicos, cada uno realiza una labor, la cual por muy pequeña que sea, es significativa para ellos.
Además, realizan una novedosa herramienta kinesiológica, denominada hipoterapia, la que es desarrollada por el veterinario del colegio, cuya finalidad es integrar la salud física y mental de los niños y adolescentes, para promover el desarrollo neuromuscular, así el caballo se utiliza como una herramienta terapéutica, la cual conecta al paciente con la naturaleza. Laura Tapia, apoderada del establecimiento dijo: «Es reconfortante saber que nuestros hijos son tratados con respeto, amor y lo que aprenden les servirá en su vida diaria, mi hijo Ítalo asiste feliz, quiere mucho a su tía».
