La iniciativa desde junio forma parte del Archivo de Literatura Oral y Tradiciones Populares de la Biblioteca Nacional. El colegio realizó la donación de sus trabajos que ahora forman parte de la colección de dicho lugar.
Autores: Aanisa Amín, María Paz Vargas, Javiera Espinoza, Martín Rengifo e Isidora Elizalde.
Diario La Luz del tiempo, Colegio Montessori Millantú de Villa Alemana.
El proyecto La Lira Popular en el aula consiste en un trabajo pedagógico interdisciplinario, que por octavo año integra los electivos de Artes Visuales, Historia, Música y Lenguaje de los alumnos del tercero medio del Colegio Montessori Millantú. Es un trabajo sobre patrimonio inmaterial, por medio del acercamiento a algunas de las culturas populares y la historia social local que consiste en rescatar su sentido de identidad, a través de la recreación de la Lira Popular.
La Lira Popular, declarada memoria del mundo por la UNESCO en 2010, consistía en una serie de pliegos impresos que circulaban en Chile a fines del siglo XIX y principios del siglo XX donde poetas plasmaban sus composiciones acompañadas de xilografías. Tal como lo señala el sitio www.memoriachilena.cl “los poetas populares fraguaron una inédita tribuna para difundir su voz y poner la palabra escrita al servicio del sentir del pueblo”
Algunos de los temas estudiados han sido el circo, la música patrimonial de Valparaíso, la muerte, la feria del Belloto y los Mapuches. El compromiso que tiene el colegio Millantú con la conservación y difusión de la cultura popular, según palabras de su directora “logra desarrollar la conciencia y la sensibilidad de sus estudiantes para volverlos personas críticas e investigadoras”
Apoyo de profesores
Cinco profesores guían a los estudiantes en este proceso: con Andrés Valenzuela, investigan el tema escogido y producen ensayos históricos; con Haydée Vaccaro y Carmen Gloria Besoain, trabajan en formato de imagen (xilografías); con Lorena Marchant, convierten el resultado de esta investigación en experiencias poéticas con la estructura de la décima espinel; y con Felipe Laborde trabajan la composición musical popular, basándose en el ritmo métrico que da la décima.
Lorena Camblor, directora del establecimiento señala a propósito del proyecto: “ésta es la única experiencia a nivel escolar que se desarrolla sistemáticamente en Chile y no solo logramos con creces los objetivos de cada una de las asignaturas, sino que también el desarrollo humano extraordinario en los estudiantes”
En junio pasado se celebraron los veinticinco años del Archivo de Literatura Oral y Tradiciones Populares de la Biblioteca Nacional y la directora del proyecto, Carmen Gloria Besoain, junto a su equipo de profesores fueron invitados a entregar la donación de los trabajos de los últimos tres años del proyecto.
Frente a la pregunta cómo llegan los trabajos de los estudiantes a la Biblioteca Nacional y Carmen Gloria respondió “primero de una forma no oficial se han mostrado tanto a la curadora del archivo Micaela Navarrete como a su directora Carolina Tapia. Luego, fuimos invitados a la celebración de los veinticinco años del Archivo de Literatura Oral y Tradiciones Populares de la Biblioteca Nacional y todas las Liras de los últimos tres años, se entregaron de forma oficial. Quedarán allí también todas las otras que realicemos en el colegio a partir de ahora”, agregó la profesora.
Motivación de los estudiantes
Los estudiantes de tercero medio 2017 reconocen estar cansados, pero muy motivados. Según Amaya Parraguez “a principio de año cuando nos presentan el proyecto los profesores, uno ya se siente responsable y parte de algo grande”. Antonia Unzueta complementa que “más allá de lo académico hay un trabajo en equipo de parte del curso en pro de un proyecto común” y Francisca Godoy señala “igual los que somos más matemáticos nos preguntábamos al principio para qué nos iba a servir esto y ahora lo entendemos y todos queremos participar. Le tomamos el peso a lo que hacemos y a lo que aprendemos”
Los alumnos del Colegio Millantú anhelan llegar a tercero medio para participar de este proyecto que marca según la directora “un antes y un después”. Dos ex alumnas del colegio, participantes del proyecto en 2015 que abordó el circo en Chile y hoy estudiantes universitarias, se sorprenden al saber que sus trabajos escolares actualmente están en la Biblioteca Nacional.
Natacha Briceño señala que “más allá de quedar guardado como un recuerdo bonito para todos los que participamos en ella, es lamentable que solo una minoría sepa del tema, espero que la Lira Popular sea reconocida con la importancia que se merece”.
Por su parte, Antonia Zambra afirma “creo que lo más importante es que uno deja de considerar las notas como una recompensa, y te involucras tanto que al final el premio es el orgullo que se siente al ver lo que somos capaces de lograr. Llegar a la Biblioteca Nacional es una confirmación de que esto es verdadero, que hay que tomarlo en serio y que cada tarde de ensayo, rima fallida, e incluso los momentos de frustración valieronn la pena, porque logramos dejar plasmado para siempre el mensaje que como curso queríamos dar”.
Se finaliza cada año el proyecto de Lira popular en el aula, abriéndolo a la comunidad por medio de una presentación en el Teatro Pompeya, lugar patrimonial de la ciudad de Villa Alemana donde se exponen las xilografías, las Liras Populares y se declaman y musicalizan las décimas creadas por los estudiantes.
La presentación de este año abordará la vida de los pescadores y será el día jueves 29 de noviembre a las 19 horas en el Teatro Pompeya. Además se realizará también una presentación en la Caleta Portales el domingo 3 de diciembre para agradecer y homenajear a quienes fueron motivo de inspiración. La entrada a ambas presentaciones es liberada.
Versos con mucha historia
Las Liras estaban conformadas generalmente por décimas de un solo poeta popular que firmaba al pie de la página. En la parte superior del pliego se imprimían uno o dos grabados en madera xilografías.
Se dice que La Lira popular dio inició a la prensa roja pues la temática y en los hechos noticiosos se incluían noticias de carácter sensacionalista. El gran valor de estos impresos es que fueron y siguen siendo parte de una identidad nacional donde un período importante de la historia de Chile fue expresado en versos.
Cronología
1541 Se introducen formas poéticas de origen español en Chile, como el romance, el contrapunto y la décima, a través de misioneros y literatos.
1866 Con ocasión de la Guerra contra España aparecen los primeros pliegos poéticos de los que se tienen noticias
1879 La Guerra del Pacífico es comentada por los poetas populares a través de la Lira Popular
1880 Bernardino Guajardo, considerado el poeta popular más importante del siglo XIX, publica sus poesías populares en cinco volúmenes, ejemplo que será seguido por el resto de los poetas en los años subsiguientes
1891 Desarrollo y auge de la Lira Popular
1920 Decae la impresión de liras populares como consecuencia de la expansión y diversificación de la industria editorial y periodística
1920 Se publica en Chile el primer estudio sobre la Lira Popular, del etnólogo y lingüista alemán Rodolfo Lenz
Fuente de la cronología: Memoria Chilena.
