Memorizar no es lo mismo que aprender

Memorizar no es lo mismo que aprender

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Señor Director:

Sugiero implementar en los colegios de nuestro país un innovador modelo educativo. Estoy hablando del modelo VESS, por sus siglas, Vida Equilibrada, con Sentido y Sabiduría. Además de esto, propone el uso del pensamiento visible, el cual busca exteriorizar ideas y opiniones sin miedo a la crítica o al fracaso.

El modelo tiene como objetivo romper los esquemas, en cuanto a educación se refiere, con clases más didácticas mediante rutinas de pensamiento, que podríamos definir como breves actividades que buscan sintetizar, conectar, razonar y aprender conocimientos nuevos o previos.

Por ejemplo, una rutina bastante usada es el “yo con yo”. El cual consiste en que el alumno, en un papel, escribe su pensamiento e ideas sobre un tema desconocido. Una vez repasado el tema. El alumno vuelve a escribir en el papel, lo que comprendió y compara con sus ideas iniciales.

Así se busca conectar conocimientos viejos con contenido nuevo, para que de esta forma el alumno logre comprender, y no memorizar la información, como tradicionalmente se hace.

Me gustaría que esto se diera conocer en el país. Para que  más personas puedan probar un nuevo método de enseñanza.

Javiera Martina Pizarro Sotella.

 

 

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